autyzm

Zachęcenie dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu do komunikacji może być sporym wyzwaniem. Kopiowanie wzorców, które działają z neurotypowymi pacjentami, niekoniecznie przyniesie spodziewany efekt. Dodatkowo, wielu z nas popełnia podstawowy błąd: zapominamy, że, aby komunikacja mogła zaistnieć, potrzebna jest nie tylko wiedza (wiem, co odpowiedzieć) i umiejętności (umiem to powiedzieć), ale również motywacja (mam po co mówić).  W jaki sposób budować tę ostatnią? Z odpowiedzią przychodzi Dowiedz się więcej…