Zaparcia nawykowe są dolegliwością, która znacząco wpływa na funkcjonowanie i klimat emocjonalny w całej rodzinie. Czym są zaparcia nawykowe? Najprościej rzecz ujmując, są to zaparcia czynnościowe niemające innej organicznej przyczyny. Mechanizm zaparć nawykowych, charakterystyczne zjawiska i sposoby pomocy dziecku i rodzinie przybliżyła Karla Orban podczas pięciu edycji szkolenia dla profesjonalistów Czytaj dalej…
Z pewnością nie muszę Cię przekonywać o tym, jak istotną rolę pełni zabawa w rozwoju dziecka. To dzięki niej dzieci zdobywają i ćwiczą nowe umiejętności, jednocześnie czerpiąc z niej przyjemność. W przypadku dzieci z ASD mogą się jednak pojawić pewne trudności. Ich zabawa jest często bardzo schematyczna i odbywa się Czytaj dalej…
SIDS, czyli tzw. nagła śmierć łóżeczkowa niemowląt, dotyka 0,01–0,03% dzieci. W Polsce jest to 40–50 niemowląt rocznie. Jednocześnie w naszym kraju brakuje oficjalnych źródeł, które opisywałyby, w jaki sposób zapobiegać temu zjawisku. Dlatego niezwykle istotne jest, aby specjaliści pracujący z małymi dziećmi edukowali rodziców o tym Czytaj dalej…
W jaki sposób fakt, że dziecko urodziło się przedwcześnie, wpływa na jego rozwój mowy? Na to pytanie starała się odpowiedzieć w swoim wystąpieniu na konferencji ,,Specjaliści 0–6: Praktycy – praktykom” neurologopeda i pedagog specjalny, Marcelina Przeździęk. Dzisiejszy wpis powstał w oparciu o ten wykład. Trudne początki i późniejsze problemy Dzieci urodzone Czytaj dalej…
Zachęcenie dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu do komunikacji może być sporym wyzwaniem. Kopiowanie wzorców, które działają z neurotypowymi pacjentami, niekoniecznie przyniesie spodziewany efekt. Dodatkowo, wielu z nas popełnia podstawowy błąd: zapominamy, że, aby komunikacja mogła zaistnieć, potrzebna jest nie tylko wiedza (wiem, co odpowiedzieć) i umiejętności (umiem to powiedzieć), Czytaj dalej…