Pierwszy września – początek roku szkolnego, przedszkolnego, a czasami także żłobkowego. Warto zatem przypomnieć, w jaki sposób – jako specjaliści – możemy wspierać dzieci podczas ich pobytu w placówkach. Oczywiście warto o tym pamiętać przez cały rok, ale w okresie adaptacji – w sposób szczególny. Pozwólmy małym podopiecznym Dowiedz się więcej…
Odpowiedź na to pytanie wydaje się oczywista. Nasze gabinety są przecież tworzone z myślą o małych pacjentach. Kupujemy do nich specjalistyczne sprzęty i pomoce terapeutyczne. Robimy wszystko, aby dzieci czuły się dobrze w stworzonej przez nas przestrzeni. Czy jednak rzeczywiście niektórymi rozwiązaniami nie sabotujemy własnej pracy? Czy w istocie „dziecięce” dekoracje są przyjazne małym Dowiedz się więcej…
Hajnida (z ang. high need baby) trudno przeoczyć. Jedno jest pewne: takie niemowlę będzie się upominało o swoje potrzeby. Nieustannie. Doprowadzając rodziców do granic wytrzymałości. Inaczej jest z dzieckiem podreaktywnym, czyli takim, którego centralny układ nerwowy zdaje się „nie zauważać” bodźców. Maluch nie komunikuje zatem dyskomfortu, Dowiedz się więcej…
Popularność diet roślinnych rośnie. Specjaliści pracujący z dziećmi i ich opiekunami coraz częściej mogą spotykać się z pytaniem rodziców, czy wybór diety bazującej na produktach roślinnych jest odpowiedni i bezpieczny dla ich dzieci. Zbyt pochopne, bezpodstawne odradzanie takiego wyboru przez specjalistów jest zjawiskiem często zgłaszanym przez rodziców. Źródłem Dowiedz się więcej…
Ubiegłotygodniowy wpis o depresji poporodowej początkowo mógł wydawać się nieprzydatny dla specjalistów pracujących z dziećmi. W artykule wyjaśniłam, dlaczego jest zupełnie odwrotnie i dlaczego każdy z nas, specjalistów, powinien mieć podstawową wiedzę na ten temat. Problem, na który chcę zwrócić Twoją uwagę dziś, bez wątpienia dotyczy pracy każdego z nas. Dowiedz się więcej…